4月9日，由浙江省教育厅举办的“百人千场”名师送教瑞安行暨浙派名师小学数学教学展示活动，在瑞安市实验小学教育集团举行活动。

活动伊始，市实验小学的同学们带来了精彩朗诵、武术表演，展示了瑞安百年实小的丰厚底蕴。随后，该校项建达校长致辞，瑞安市教育局党委委员、副局长夏盛良、浙江外国语学院教授吴卫东分别对本次活动的重要意义予以了充分肯定，并对活动寄予了高度期待。

首先进行课例展示《找次品》的是瑞安市曹村镇学校正高级教师金文钦老师。整节课紧紧围绕“为何三分”“如何三分”，层层递进，让孩子在推理中优化，在优化中建构模型。其次，由湖州市龙泉小学马华老师带来《长方形的面积》。马老师基于真实学情，在实践中操作打通二维面积与一维长度之间的关系，促进学生对面积公式的本质理解。最后，两位省教坛新秀平阳县新城小学苏中巧老师、温岭市锦园小学黄珍珍老师分别对课例进行点评。苏老师提到，金老师注重让学生在语言描述、实践操作、图示表达、推理分析中掌握方法、联结知识，从而建构优化意识和思想体系。黄老师评价《长方形面积》这一课很好地解决了一节课的起点与落点问题，在活动中，学生充分感受到求长方形面积的本质就是度量面积单位的个数。

下午，首先由金华市婺城小学郭骥老师带来研讨课《小数的再认识》。这节课，郭老师尊重学生差异，提供三种自选素材，让学生在对“钱币”“米尺”的探究交流中，建构分数与小数之间的联系，从而丰厚对小数本质的认识。随后，省教坛新秀温岭市城西小学王海勇老师指出该课设计有效衔接了三四年级的素养目标，打通了小数与分数的关联，让学生充分理解小数与分数的本质关联。最后，浙江外国语学院吴卫东教授基于深度学习，从“联想与结构、活动与体验、本质与变式、迁移与运用、价值与评价”这5个角度，充分肯定了三位执教老师在课堂教学中的亮点。

此次“百人千场”名师送教瑞安行活动是一次交流互学的教学提升活动，更是一次资源共享、共同成长的活动。采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，参加活动的老师们纷纷表示，在专家名师的引领下，将带着思维碰撞后的收获，且思、且感、且悟，紧随名师脚步去追寻更美的教育风景。（来源：瑞安市实验小学  撰稿：蒋雨彤、施晴晴  审核：谢余清、黄静）