安阳教育学区召开2022年义务教育阶段学校学业质量分析会
发表时间:2022年12月05日  浏览次数:

11月30日下午,安阳教育学区2022年义务教育阶段学校学业质量分析会议在虹桥路小学举行。学区主任宋福松、中教干部林长枫、小教干部甘欲冲各义务教育阶段学校校长、分管教学副校长、教务主任和学区各科教研大组长参加会议。

宋福松在会上充分肯定了2022年学区教育教学质量方面取得的成绩,要求各学校进一步提振抓教育教学质量的责任和担当,义无反顾地抓教学质量提升。宋主任强调,要重视问题,充分做好教学质量的诊断分析,针对教育教学质量提升的不充分不平衡问题,对症下药。要提高认识,既要有忧患意识,又要有满怀信心,多从主观方面找原因,形成人人讲质量、人人抓质量的范围。要认真谋划,确保各项措施落实到位,认真制定完善教育教学提质实施方案,高标准严要求落实教学常规,加强学校日常教学管理工作,提高托管服务的质量效益,强化质量考核和责任意识,打造家门口受人尊敬的好学校,共同推进安阳教育学区更好更快发展。

林长枫基于学区各学校不同年级不同学科教学质量监测数据的横纵向比对分析要求各校要基于数据的增量空间建立目标体系,落实教学常规推进精准教学,发挥教研反哺、增强德育赋能切实有效地提升学校教育教学质量并提出了建立《安阳教育学区教学与教科研常规管理制度》意见。甘欲冲细化解读瑞安市小学教育教学质量评价维度,全面分析了安阳教育学区和学区所辖小学学业质量情况,要求各校加强与完善教学常规建设,加强学生劳动、体艺等综合素养的提升,进一步思考素养导向下的教育教学管理机制,通过重点课改项目的研究与迭代,打造学校特色名牌,提升学校美誉度。

四所学校代表在会上作了经验交流与表态发言。虹桥路小学林昳校长基于百廿虹小真实校情评价思考与实践,聚焦以人文导向价值模糊评价以真实表现专业精准评价”两条路径,建构促进质量提升的教师评价框架。上望第一小学林南翔校长基于建设“小而优、小而精、小而美”学校的目标,构建多体系育人辅助平台,优化管理做简教学常规、做活校本教研,扎实推进教育教学工作。滨江中学王进明校长基于大数据的精准分析,开展科研聚力、作业分层等维度的实践探索,梳理精准施教、减负提质的滨中思路。锦湖二小章国林校长分析学校现状,教师学生家长三个层面探寻提升质量的出路。

会议上还对学区内获得2022年瑞安市教育教学质量奖的7所学校(玉海实验中学、虹桥路小学、玉海中心小学、隆山实验小学、毓蒙小学、上望第一小学、上望第二小学)进行了表彰。

(来源:安阳教育学区  撰稿:李洁、林长枫  审稿:宋福松)

Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统